bitchvandebovenbouw

Belevenissen van een juf in de bovenbouw in en buiten school

Bitch heeft een stagiaire

Op de vorige school waar bitch werkte, had zij na negen jaar de twijfelachtige faam dat zij goed was in het wegsturen van stagiair(e)s. Natuurlijk zit daar een kern van waarheid in, maar achter elke vertrokken stagiair(e) zit een verhaal. De verhalen zal bitch jullie besparen.

Maar nu, nieuwe school, nieuwe ronde, nieuwe kansen en dus nieuwe stagiair(e)s. Op de eerste vergadering in het nieuwe schooljaar (die plaatsvindt in de laatste week van de vakantie) was er een jongedame aanwezig die na de vergadering vrolijk achter bitch aanliep door de school. We raakten aan de praat en ze vertelde dat haar vriendje mij kent. Hij had stage gelopen bij bitch. Nou ja, op de school van bitch, bleek later. Leuk om te horen, studie af, enz. enz. enz. Bitch informeerde wat zij deed. Zij bleek ook aan de Pabo te studeren. Tweedejaars. Bitch informeerde naar haar stageplek voor het komende jaar en toen bleek waarom ze zo trouw achter bitch aanhuppelde. Ze kwam bij bitch in de groep stage lopen. Dat was enigszins onverwacht. Als je net op een nieuwe school begint heb je alle aandacht voor jezelf nodig om de weg te vinden. Maar goed, bitch is een ervaren leerkracht en stagiaire was welkom. Stagiaire was helaas na vier weken alweer verdwenen. Ze vond de groep te ingewikkeld in deze fase van de opleiding en had met de Pabo geregeld dat ze naar een andere school kon. Beetje vreemd dat de opleiding geen contact heeft opgenomen, maar goed. Wat niet gaat, dat gaat niet.

Na een poosje werd een nieuwe stagiaire aangekondigd. Niet van de Pabo maar van de opleiding tot onderwijsassistent. Prima. Extra handen in de klas zijn altijd welkom! De stagiaire is al wat ouder. Heeft geworsteld met het behalen van het HAVO-diploma. Ze wil graag leraar wiskunde worden maar heeft zonder HAVO-diploma geen toegang tot het HBO. Nu doet ze de route via het MBO, waar ze gekozen heeft voor de opleiding tot onderwijsassistent. Het is nog een beetje wennen. Stagiaire is wat ouder dan gemiddeld, maar heel bescheiden. Spreekt bitch en haar 24 jaar jongere duo aan met “u”. Voor bitch niet zo’n punt, voor duo wel lastig. We zorgen dat er genoeg activiteiten zijn voor stagiaire maar inmiddels heeft ze een aantal keer afgebeld voor een stagedag, waardoor onze planning behoorlijk knel kwam te zitten. Daar heeft bitch haar vorige week toch maar even op aangesproken.

Komende week gaat ze haar eerste les geven aan de groep. Spannend voor iedereen en voor haar natuurlijk het meest. We gaan het zien!

Advertenties
Een reactie plaatsen »

Bitch en de portfolio’s

Op de school waar bitch sinds augustus werkt, krijgen de kinderen geen rapport maar een portfolio. Het grote verschil met een rapport is dat niet alleen de juf of meester over het kind schrijft, maar dat het kind vooral ook zelf aangeeft waar het mee bezig is, wat het moeilijk vindt en wat het wil leren. Ook werk waar het trots op is, kan worden toegevoegd. Tot zover de theorie achter de portfolio’s.

Nu de praktijk. Een week of vier geleden kregen bitch en haar duo (en alle andere collega’s ook, trouwens) mappen aangeleverd met tabbladen en invulbladen. Vanaf dat moment moesten er in allerijl activiteiten ondernomen worden zodat we in deze week (50) met ouders zouden kunnen praten over de portfolio’s. Nou is er ook een stagiaire in de groep waarvan wij bedacht hadden dat zij met de kinderen aan de slag kon om het kinddeel in te vullen. Maar helaas, de stagiaire is te pas en te onpas afwezig en we kwamen behoorlijk in tijdnood. Er bleef bitch niets anders over dan een noodgreep. In plaats van begrijpend lezen heeft zij de afgelopen weken begrijpend luisteren en schrijven gegeven. De in te vullen bladen werden één voor één klassikaal besproken. Wat wordt er precies gevraagd, wat wordt er bedoeld met de vraag, wat zou je kunnen antwoorden. Dat werkte eigenlijk heel goed, de kinderen waren er serieus mee bezig.

Nu ze dan eindelijk klaar zijn, kun je wel zien welk kind in welk groepje zit. Bij de vraag “wat wil je later worden?” is er een groepje dat eensgezind kiest voor tandarts, een ander groepje voor bioloog. Eén kind schreef op “mezelf”. Daar houdt bitch van!
Op het blad over gedrag in de klas stond een vraag over wat je moet doen om te zorgen dat anderen goed kunnen leren. Dat hebben ze allemaal ontzettend goed opgeschreven. En ook allemaal waar: stil zijn, niet storen, goed samenwerken als het mag. De praktijk is hier nogal weerbarstig. Maar ze weten het dus wel. 🙂

Vandaag dan de eerste gesprekken. Ouders vinden het geweldig! Waarschijnlijk omdat ze hun kind herkennen en omdat het gewoon leuk is om te lezen hoe kinderen school ervaren. Na de kerst vrolijk verder. En dan gaan we ook de kinderen zelf de gesprekken laten voeren. Leuk, portfolio’s. Op alle fronten een groeiproces!

1 Reactie »

Retro-Bitch

2016-12-10-19-43-56Bitch zat vanavond op haar bankje (ja, ja, beentjes erbij!) met een stapel A4-tjes waarvan boekjes voor de kerk gevouwen moesten worden. Meestal wordt dit door anderen gedaan, maar voor de viering van volgende week waren er speciale wensen. Bitch had aangeboden dat dan maar zelf te regelen. En al vouwend kreeg zij ineens een dejà vu. Jarenlang heeft bitch met wisselende contacten op zaterdagmiddag boekjes voor de kerk gevouwen. In het Jeugd/Jongeren Pastoraal Centrum, in de volksmond JPC. Gestencild door bitchgenoot of Herman. Muziekje van de Moody Blues of WIlly Alberti uit de platenspeler, biertje erbij, muren paars en oranje. Vooral gezellig. En ach, dat vouwen, dat deden we er even snel bij. Een familiedingetje want ook bitchzussen en misschien ook wel bitchbroer hebben hier aan meegewerkt.

Vanavond deed bitch het alleen. Het waren maar 60 boekjes en niet 300 zoals vroeger. Onze nieuwe kerkgemeenschap is nog bescheiden, maar wel een club waar bitch graag aan meedoet en meewerkt.

Een reactie plaatsen »

Bitch breit

Bitchgenoot bereidt zich voor op een voorstelling volgend weekend. Vandaag organiseerde bitch thuis een try-out met een bescheiden publiek. Voordat het zover was moest er alleen nog het een en ander geregeld worden. Zo heeft bitchgenoot een breiwerkje nodig en dat zou bitch regelen. Een paar weken geleden had zij op school een grote hoeveelheid breinaalden gezien dus ging bitch vandaag in de middag even naar school om een setje te halen. Daar gebeurde iets onverwachts. Een aantal kinderen was op de gang bezig met een proefje en zij kwamen enthousiast aangerend toen ze bitch zagen. Er werd hard geroepen dat juf er was en in een mum van tijd stond een groot deel van de groep bij de deur van het magazijn te roepen naar hun juf. Bitch was verrast… Als zij op haar werkdag aankondigt dat de andere juf er de volgende dag is, dan gaat er gejuich op. Vandaag was die andere juf er en nu kwamen ze joelend op bitch af alsof er geen leukere juf dan zij is. Nou ja, het zijn kinderen. Ze bleven overigens keurig staan bij de deur van het magazijn dat voor leerlingen verboden is.

breiwerkDe try-out was leuk! Met z’n zessen keken en luisterden we naar bitchgenoot. Hij speelde een monoloog over Koning Salomon. Het breiwerkje lag klaar en werd tijdens de monoloog eerst door adoptiezus en later door bitch zelf vakkundig verprutst. Na afloop werd bitchgenoot voorzien van goede adviezen en nutteloos commentaar en daarna was het tijd voor koffie. Leuke avond. Hopelijk wordt de serie voorstellingen die bitchgenoot volgende week bij zijn collega thuis speelt ook zo leuk!

2 reacties »

21st century ellende

Bitch is een moderne juf. Ze werkt graag met het digibord, kent alle ins en outs daarvan, is blij met de tablets waarmee de kinderen werken want dat maakt het onderwijs veel effectiever. Kortom geen digibete bitch.

voorlezen-4-5Hoe irritant is het dan als de techniek je in de steek laat! De eerste weken het schooljaar werkte het digibord niet. Bitch kon er wel leuk plaatjes op laten zien en filmpjes showen maar het interactieve deel weigerde. Gelukkig kwamen er eind september nieuwe digiborden in de hele school. Eind september! Waarom niet in de grote vakantie? Of desnoods in de herfstvakantie? Drie dagen lang onrust door mannen die onder de rekenles het oude bord kwamen verwijderen. De volgende dag onder de rekenles de beamer kwamen ophangen en de gaatjes voor het digibord alvast boorden. En ja hoor, op de derde dag tijdens de rekenles kwam dan eindelijk het nieuwe bord. En diezelfde dag kwamen er onder schooltijd(!) twee bovenschoolse klusjesmannen om met een haakse slijper even de levensgevaarlijke kapstoksteunen weg te zagen. Maakte maar een beetje herrie.

Goed, een nieuw digibord. Mooi, hoor! En het werkt. Werkte. De afgelopen weken valt met enige regelmaat het geluid weg. Springt bij het aanzetten van de computer de geluidsinstelling van digibordgeluid naar pc-geluid. En als bitch of één van haar schatjes tegen haar bureau stoot dan valt zowel het beeldscherm van de pc als het geluid uit. Gelukkig schakelen die bij een tweede stoot weer allebei in.

tabletssnappetTablets. Bitch is er echt enthousiast over. Een verrijking van het onderwijs. Als het werkt. De laatste weken heeft een groot deel van de groep (en ook in de andere groepen) zomaar geen netwerk. De leverancier, Snappet, heeft een eigen netwerk. Drie versies ondertussen en de kinderen kunnen met geen van die drie netwerken verbinding maken. Gelukkig is er een ontsnapping in de vorm van de pc. De kinderen hebben allemaal ook een inlogcode voor op de pc, dus de netwerklozen zwermen uit naar de verspreid in school staande pc’s. Dat is handig als je nog bezig bent met de instructie. Dat is ook meestal het moment dat de kinderen komen melden dat ze geen WiFi hebben. Als je net de nieuwe stof staat uit te leggen. Of juf maar even wil proberen de WiFi weer te resetten. Goed getimed. NU EVEN NIET!

Vanmorgen om 9 uur kwam één van de collega’s melden dat er nu helemaal geen toegang tot Snappet was. Geen Snappetlessen dus. Verzin maar wat anders. Gelukkig is bitch niet helemaal gedigitaliseerd en had ze nog wat alternatieve (ouderwets op papier) opdrachten achter de hand.

We willen de kinderen goed voorbereiden op de toekomst. De aandacht verplaatst zich dus van het leren van kennis naar het leren van vaardigheden. Wat hebben de leerlingen dan vandaag geleerd: dat moderne technieken leuk zijn zolang het werkt. En dat je er op sommige momenten gewoon helemaal niks aan hebt.

1 Reactie »